Vuitena Setmana

Aquesta setmana es la semana que hem treballat més de totes.
Les altres setmanes també hem treballat molt però aquesta ha sigut
la que hem organitzat més les coses.
Hem acabat de preparar la polifonia a 2 veus de la flauta.
També hem estat cercant informació sobre que es una polifonia,
la societat de l'edat mitjana, etc.
Vam portar tot el material posible per fer la maqueta, però
el temps no ens va arribar i el divendres per la tarde vam quedar
a casa de la Claudia Bayer per acabar la maqueta. Ens a quedat
 molt bonica i es nota que la hem treballat.
Fet per Javier de Arquer.

Setena Setmana

Aquesta setmana la Mariona ha faltat. El llaut ja el tenim acabat. Hem portat la flauta tots els dies i la polifonia ja està acabada. L'únic que ens falta es acabar la maqueta que ja tenim pensat tots els tipus de material que utilitzarem i recursos per fer-la  a mà. I també fer la presentació de power point que farem per ensenyar tot el treball que hem fet durant aquestes setmanes. La setmana que bé acabarem la maqueta i la presentació, i aquest treball ja estarà llest per presentar-lo a tothom.

Escrit per: Irene Martínez-M

Sisena Setmana

Aquesta setmana ha sigut molt més moguda que les altres, durant tota la setmana la Mariona ha faltat, així que quan arribi li tindrem que ajudar en tot.
Durant aquesta setmana, tots hem estat fent el llaüt, que ens ha costat moltíssim ja que no sabíem com fer-ho però amb la ajuda de la substituta i dels apunts que ens vau donar, ens hem pogut sortir.
Cada llaüt té una forma distinta, i tenen diferents mides, però esperem que estiguin correctes.
El dimecres ens vau feixar al teatre per avisar-nos de que ja quedaven dues setmanes per acabar aquesta part del llarg treball. Per això ens hem tingut que organitzar molt bé.
Durant la setmana següent farem la polifonia, i la maqueta, que la farem amb un programa d'ordinador, també si ens dona temps començarem a preparar la presentació amb power point.

Redactat per: Selena Ramos

Cinquena Setmana

Aquesta setmana ha sigut una mica complicada ja que ni la Mariona ni la Selena han pogut venir. Doncs Dilluns vam estar organitzant el que faríem durant aquesta setmana, cosa que fem habitual ment perquè tots sapiguem el que hem de portar, ordenador, flauta, compàs... etc

Seguidament el Javier la Irene i jo vam començar a treballar amb el llaüt, vam buscar les fotografies impreses i tots a treballar! Dimecres al veure que la selena i la mariona no veníem vam decidir començar amb la polifonia per tal de que no es perdessin com fer lo. La polifonia ja la teniem bastant començada, el que quedava era acabar de decidir els ultims detalls. Finalment varem decidir fer la amb la flauta i no tots a la vegada si no que cada cop un membre del grup safagiria. Avui, Divendres hem estat treballant amb el llaut i organitzant per la setmana vinent el tema de la maqueta ja que hem estat pensant de fer la en un programa en el ordenador que serà en 3D. La setmana vinent tots portarem la flauta amb la partitura impresa per tal de poder comensar a practicar.

Escrit per: Claudia Bayer

Quarta setmana

Aquesta setmana el dilluns no vam fer la hora de treball perquè vam tindre la xarrada sobre l'edat penal. 
El dimecres tampoc vam treballar perquè vam entrar a les nou, i no a les vuit, que era l'hora a la que teníem el treball.

El divendres hem examinat les fulles que ens han donat els els professors i hem dit per a que ens poden ajudar a dibuixar el instrument. 
Després hem estat discutint i buscant informació de com farem la polifonia, hem decidit que agafarem una melodia i inventar-nos l'acompanyament. Ja hem escollit la melodia que farem i estem fent-la en polifonia.
També hem decidit que la maqueta la podríem fer en 3D amb una aplicació de l'ordinador en comptes de fer-la a mà perquè trobem que es molt més complicat treballar amb fusta.

Escrit per: Mariona Javierre

Tercera Setmana

El dilluns no vam poder treballar perquè era Sant Enric.

El dimecres i el divendres hem estat treballant molt.

Principalment hem estat cercant informació. Hem imprimir fotografies perquè la setmana

vinent començarem a dibuixar.

Avui divendres hem estat parlant de com farem la maqueta, quins materials utilitzarem, etc.

Al final hem pensat que podem fer part a part per facilitar el treball i que sigui mes fàcil te traslladar. Estem pensant-ho.

     


Escrit per: Javier de Arquer

Segona Setmana

Dilluns vam portar el material que calia per començar el treball.

Ens van dir tot el que havíem de fer pel treball durant les pròximes setmanes: una polifonia, una maqueta de un monestir o catedral, i un disseny de un llaüt o lira dibuixat per nosaltres. Hem escollit fer el llaüt. S'ha de fer un dibuix per cada una de les persones del grup, cada llaüt a de tenir diferentes formes.

I vam començar a organitzar com ens repartiríem el treball durant les pròximes setmanes.

Dimecres no va haver classe, i divendres vam buscar informació sobre el llaüt, diferents formes i estils de llaüt, i cada integrant del grup va escollir una forma amb la qual treballarien. També vam començar a buscar informació sobre el monestir, i per últim vam començar a buscar polifonies amb les quals treballarem més endavant i també vam començar a escriure aquesta entrada del bloc.

Escrit per: Irene Martínez-M

Introducció sobre la Edat Mitjana

A continuació, per començar aquest bloc parlarem sobre la cultura, la societat i la política de l'Edat Mitjana, i després os parlarem sobre els reis Catòlics. Però, abans farem una petita explicació del que és l'Edat Mitjana.
L'Edat Mitjana és una època que va des de principis del segle V fins a mitjans del segle XV. És una de les èpoques més llargues per la qual es produeixen molts cambis en diferents aspectes, que passen desde la societat, la religió, fins i tot cambis en la música.
Algunes de les característiques d'aquesta època es poden veure al aspecte social, polític i cultural.

La Societat i la Política
Durant l'edat Mitjana, la societat es dividia en estaments, que es dividia en dos grups: els privilegiats, i els no privilegiats. La pertinença de formar part d'un grup o d'altre es basava bàsicament en l'origen de naixement.
El grup dels privilegiats era format per la noblesa i l’Església. Els seus integrants no pagaven impostos, podien portar armes, i només podien ser jutjats per membres del seu mateix estament.Els no privilegiats el formaven els burgesos, els menestrals i els camperols. Constituïen el grup més nombrós de la societat i, a diferència dels privilegiats, havien de pagar impostos.

La noblesa, en el cim de la societat estamental, constituïa una minoria rica i poderosa que detentava considerables parcel·les de poder polític. La seva principal font de riquesa era la terra i les rendes.Hi persistien les grans diferències entre l’alta noblesa, integrada per les famílies comtals i vescomtals, i els cavallers, membres de la petita noblesa que en alguns casos tenien un nivell de vida equiparable al dels pagesos benestants.

L’Església tenia grans diferències econòmiques.Hi havia les jerarquies eclesiàstiques (cardenals, arquebisbes, bisbes) posseïen un alt poder material i econòmic. Per contra, el baix clergat (sacerdots, monjos) tenia un nivell de vida similar al de la pagesia.L’origen social de la clerecia també era diferent. D’aquesta manera, mentre els membres de la jerarquia provenien de l’alta noblesa o de la família reial, els sacerdots i monjos eren d’origen humil i rural.
La pagesia continuava sent l’estament més nombrós de la societat, malgrat els canvis econòmics esdevinguts des del segle XII. La seva situació va continuar sent precària, especialment a la Catalunya Vella, on, des de l’aparició de la pesta negra, va incrementar-se el seu procés de vinculació a la terra.

La Cultura

Els segles medievals van ser, temps de moviments de persones i idees, afavorides pel desenvolupament del comerç, de les ciutats i la seva nova classe emergent, la burgesia, així com de les universitats i els pelegrinatges. La cultura medieval estava, especialment, en mans dels monjos que vivien en monestirs, que eren els principals centres de cultura on es guardaven la majoria dels llibres que existien.
Els monjos van escriure, sobretot, en llatí fins al segle XIII, que era la llengua comuna. No tota la societat parlava el mateix llatí, ja que servia més de llengua escrita que oral, i va començar a utilitzar-se la llengua romanç com a llengua oficial escrita i com a vincle de cultura.

Els escritors van començar també a compondre les seves obres en diferentes llengües vulgars (castellà, gallec, català…) Amb el temps la cultura es trasllada a les ciutats, on es crearan escoles catedralícies i, sobretot, les universitats.En l’Edat Mitjana els musulmans tenien una cultura molt avançada. Van introduir nous cultius a Europa, com els cítrics, l’arròs o el cotó. Els seus camps tenien els millors sistemes de regadiu. Els seus estudis de matemàtiques, astronomia i medicina eren els més avançats.
Les primeres paraules escrites en castellà que coneixem estan recollides en documents del segle X. Les van escriure uns monjos que anotaven al marge o a sobre dels fragments o paraules dels seus escrits en llatí la seva traducció corresponent en llengua romanç. Ho feien perquè volien facilitar la lectura i comprensió dels seus textes a qui no era capaç d’entendre certes paraules en llatí. Aquest va ser l'origen de les <glosses emilianes> i <glosses silenses>, compostes, respectivament, en els monasteris de San Millán de la Cogolla (La Rioja) i de Santo Domingo de Silos (Burgos).
A partir del segle XIII, els nobles es van començar a interessar-se pel saber. L’església i la noblesa van ser, aleshores, els dos focus de la cultura medieval. No es estrany, que els monjos i nobles fossin bona part dels autors literaris coneguts de l’Edat Mitjana. Al final d’aquest període, l’esperit Burguès va renovar la vida cultural.

Personatge de l'època

"Els Reis Catòlics"

Els Reis Catòlics és el títol que van rebre Isabel I de Castella i Ferran II d'Aragó. En casar-se en secret en 1469, van donar origen a la unió de les corones de Castella i Aragó en 1474. Aquest matrimoni va consumar la unitat dinàstica entre Castella i Aragó, però totes dues corones van conservar els propis sistemes d'organització, independents i clars.

Durant el seu regnat va tenir lloc el viatge de Cristòfor Colom cap a les Índies per una nova ruta cap a l'oest, que el portaria a descobrir el continent americà el 12 d'octubre de 1492. 

També al 1492 es va obligar als musulmans a convertir-se al cristianisme, passant-se a anomenar moriscs, o a abandonar els regnes.

Al llarg del seu regant van fer diverses conquestes, com:

-El Regne de Navarra

-El Regne de Granada

-Les illes Canàries

-El Regne de Nàpols

-I molts altres regnes....

Isabel la Catòlica, es va coronar reina, tres dies més tard de la mort del seu germà Enric IV, encara que això va portar problemes, ja que alguns estaven en contra de Isabel, i deien que era la seva neboda la que tenia que heretar el tro, i això va portar guerres civíls, que va acabant guanyant Isabel.

Mentre que el seu espós Ferran d'Aragó va heretar el tro després de que el seu pare morís, l'any 1479.

L'any 1492 se'l coneix com l'any de les victories, ja que van guanyar als jueus i van conquerir Granada, també va ser l'any en que es va descobrir Amèrica.

Per això se'ls coneix com els millors reis que Espanya ha tingut en tota la seva història.

Redactat per: Selena Ramos

Societat: Irene Martínez-Marí

Cultura: Mariona Javierre

Política: Claudia Bayer

Personatge: Javer De Arquer

1r Setmana

Aquesta ha sigut la primera setmana del treball (13-17), i ha sigut molt moguda. 

El primer de tot ha sigut posar-nos per grups, que en el nostre cas, es composa per Mariona Javierre, Claudia Bayer, Javier de Arquer, Irene Martínez-Marí i Selena Ramos. 

Quan ens vam preparar per començar el treball, ens van dir que teníem que escollir un portaveu que aniria variant cada setmana i després teniem que escollir un paper entre molts i ens va tocar "L'edat Mitjana". 

I encara que no sabíem, que teniem que fer sobre "L'edat Mitjana", ens van dir, que teníem que buscar informació sobre la cultura, la política, i la societat de l'època dita anteriorment, a més de buscar un personatge important, de l'època i explicar la seva biografia i les coses més importants que va fer.

A classe ha sigut molt difícil treballar, ja que la connexió a sigut horrible, i hem tingut que fer el treball a casa nostra. Però a les hores de classe, hem treballant amb l'únic ordinador que teniem disponible, i també vam treballar amb els mòbils buscant informació. 

Esperem que durant la resta del curs la connexió vagi millor i puguem treballar.

Respecte al grup no em tingut cap problema i em pogut repartir els treballs de forma equitativa.

Sobretot esperem que aquest curs vagi tot bé.

I a continuació en la següent entrada, penjarem tota la informació que teníem que cercar.

Redactat per: Selena Ramos.